学社的课程结束，洪楠风拿着讲义离开课堂。在办公室里面喝了口水，洪楠风就问道“开封来电报了么？”

秘书摇摇头，然后说道“我们是不是再发一份电报过去？”

“发。”洪楠风爽快的答道。税务局的人被打，反倒有人替不交税的刁民说情，这样的局面让让洪楠风决定赶紧把这件事给办了。他准备好好审问一下那些村民，看看他们到底有什么不得了的地方，竟然能够说动上到洛阳知府。

交代完工作，洪楠风换了衣服，直奔儿子所在的学校。他得赶在学生放学后老师离开前赶到学校去。

如果是平常时候，洪楠风大可穿着制服，骑着马在街上走。但是他可没有如此胆量以如此张扬的打扮前往学校这种地方。赵官家亲自讲课的时候说过，美德是为了解决问题不得不拥有的能力。如果洪楠风敢这么嚣张的对待老师，老师就有各种办法对付他儿子。更重要的是，洪楠风认为赵官家说得对，一个人的价值在于他能够做到什么。洪楠风这么做，他儿子学到的不是怎么按照规矩去办事，只会认为拥有权力之后，天然就可以得到很多。

在战场上出生入死，曾经亲手杀过好几个蒙古千户的经验让洪楠风明白，能解决问题的是暴力和实力。什么狗屁身份都是虚的。他儿子之所以要上学，是要让儿子往学校学习知识，养成学习的习惯。成为一个谦虚谨慎的人，这一切和权力无关。

学校里面没有了学生，显得很是安静。看门的大爷见到是洪楠风，就放他进去。儿子所在的洛阳第二中学的主建筑是一座三层的红砖楼房。赵官家很喜欢用口号标语，譬如‘再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子’。很多人对此颇不认同，但是赵官家不在乎，学校的硬件条件比照大宋的官府。

走到二楼校长室门外，洪楠风习惯性的整顿一下装束，习惯性的把风纪扣扣上，却又把扣子解开。这位校长貌似并不喜欢军人，第一次见到洪楠风，看着他严肃的装束，就问道“洪学兵的父亲，你是军队出身么？”

洪楠风很是以自己的军旅生涯自豪，所以对这不友好的态度有些不快。军人注重情报，之后打听了一下才知道，这位吕校长在过去的战争中死了八口家人，其中三口死在蒙古人手里，另外五口竟然是被大宋临安朝廷的溃军抢劫的时候所害。吕校长对军人很敏感。

以比较平民化的状态进了校长办公室，洪楠风对吕校长说道“吕校长，我来打扰了。”

吕校长带着一副眼镜，看着洪楠风进来。原本看着还算文雅的表情立刻就阴沉一些，不过吕校长也没有说什么不好听的内容，而是开口说道“洪学兵的父亲，我们开会讨论了一下，你儿子给个记过处分。”

“吕校长，孩子们打个架，也不至于这样吧。”洪楠风叹道。

“你儿子一个打了别人三个，把我们学校的老师都吓住了。”吕校长阴沉着脸说道。

洪楠风心中好几种情绪同时升起。儿子他是揍过了，就他询问儿子，还有从别的角度获知的情报，儿子虽然依仗练过武，打了三个人。但是那件事却真不是他儿子惹的祸。这娃没懂得学武是用来防身，这的确犯了学武的大忌。洪楠风已经不许他儿子再去练武，而是好好反思。但是打几个在学校为非作歹的混混，也不用记过吧。

可洪楠风也知道不能对校长抱怨，于是请求道“校长，我会带着孩子去那三家赔礼道歉，你觉得如何？”

吕校长没说话，而且别过脸考虑着什么。过了一阵，才说道“这样吧。那三个里面为首的那个，本来是要开除的。如果你儿子不记过，就让那个同学留校察看。你能答应么？”

洪楠风本来就不在乎其他小子会如何，既然吕校长肯网开一面，他连忙答道“好的，好的。都是孩子，我答应。”

等从校长室出来，洪楠风只觉得