面对这个问题，布兰觉得有些好笑。谁会觉得自己天赋过人呢？至少在其他人面前不会这么觉得。

“我想，除非是天赋出彩到了一种地步，不然大家都会觉得自己是普通人。”布兰诚实地说。

“哦，但是，布兰，你把魔力天赋当成了一般的天赋了。”邓布利多依然审视地看着他。

校长走到桌子边，右手一挥，两个由雾气组成的小孩从桌子上缓缓升起。他们在玩拍拍手游戏，脸上挂着笑容。邓布利多看了这两个小孩一会儿，又挥挥手让他们消失了。

“魔力不是踢麻瓜足球，不是艺术创作。一个人可以拥有相当高的天赋，却同时意识不到自己在这方面是个天才。一个画家可以创作出惊世之作，但世人却不知道这是惊世之作，他自己对此也感到模模糊糊。

“世俗事务的天赋虽然可以进行一定的区分，大部分人却不敢在对应的等级里给自己对号入座。

“但是魔力不一样。

“魔力生长在我们体内，随着我们成长而成长，日积月累，一个11岁少年的魔力不可能和成年巫师相比。

“当赫敏·格兰杰只是刻意练习一下就可以学会数以百计的魔咒以防弗立维教授的额外提问时，可怜的米兰达·斯科菲尔德小姐正在空教室里对着课本，怎么也放不出来net级别的咒语。

“西弗勒斯·斯内普入学前看光了他妈妈的藏书，知道了的魔咒比一半的七年级学生还要多。珀西·韦斯莱也看光了他家里所有的魔法书，包括他哥哥们的笔记，他的收获是在前三个年级‘超前’了一些，获得了一些教授的喜爱。

“有的小孩子从来没有去过霍格沃茨，他靠纯粹的魔力可以施展粗糙的变形术、恐惧术，甚至杀死三条街道的人，而有的小巫师如果不来霍格沃茨，这辈子唯一能做的事情就是让蛋糕浮起来。

“当你注视着自己的魔力不断地增长时，你的同龄人甚至还在摸索怎么用铁甲咒。

“魔力是如此容易感知，你清清楚楚地知道，自己天生比一般人强。对吗？

“努力不能让普通人追赶上天才，不是吗？努力可以让玩世不恭的詹姆·波特七年级时比不过现在的赫敏，却不可以让米兰达·斯科菲尔德追上赫敏·格兰杰。”

邓布利多平静地完结了自己的长篇大论。布兰感觉自己仿佛正在接受一个考验和指控。

他组织了一下语言，说“不，我认为魔力天赋和一般的天赋是一样的，您说的这些事情在麻瓜世界里完全可以换成对等的东西，比如学习数学等等。我不会去刻意否认客观层面上谁的天赋更强更弱，但这不能说明什么。您说有的小巫师不来霍格沃茨只能让蛋糕浮起来，这不就说明霍格沃茨的训练让他们学到了更多吗？”

邓布利多叹了口气“这就是问题所在，布兰。

“麻瓜世界比我们的世界复杂的多。各个层度的天赋在麻瓜社会都有各自的重要性。还有更多更多的因素在起作用。

“而在我们的世界，一个具有过人魔法天赋的人，最后就是可以碾压另一个具有过人烹饪天赋的人。

“有的人因此……走上了歧途。”

办公室里一片安静。那些校长肖像都安详地睡着了。福克斯也没有在办公室里。

“您还没有告诉我‘看见’意味着什么。”布兰最后说。

“对。”邓布利多有些心不在焉，“我看看……”

校长抓住他的肩膀，用力一扯。整个世界天旋地转起来。等到布兰反应过来，他发现自己周围全都变成了大块大块的色块。

他眨眨眼，发现校长出现在他旁边，是普通的模样，穿着白袍，并没有变成一个深蓝色人影。

“我有一定的私心，请原谅我，布兰。我注意到了你的魔力比起我们第一次相见时增长了一