施还差的远，继续加大投入，一个县一所新学也不够，初小要保证每个孩子都能上学，中学数量不低于初小的一半，大学要达到初小的百分之十。

大明要用两个五年计划完成六年义务教育，所有适龄儿童全部入学，全部免费。

中级学校要开展多样化教学，有学习天分的继续读书准备上大学，喜欢工业的学习工业，有兴趣学习技术的上技术学校，喜欢体育的上体育学校等等。

大明的教育还不完善，还差的远，还不大松懈的时候，教育部的预算重新做！”

赛伯温和孙传庭相互看了一眼，两人心里都担心，在学校进行军事教育？那交出来的是学生还是军人？

看着只是一些简单的军事技能，但是别忘了，这可是贯穿整个学生学习始终的，初小六年，中学六年。十二年的军事教育，这些学生还不拉出来就能上战场？

这二十年以后，新一代成长起来，大明的一半人口接受过十二年以上的军训，剩下的一半也接受过六年的军训，这是一支多么可怕的力量？

一旦这么执行，那么文人还有地位么？更准确的说大明还有纯粹的军人么？

朱慈烺看到两人的担心放下手里的预算报告：“是不是觉得朕这么做，把孩子都培养成了军人？”

两人都沉默了下来，没有说是但是沉默不就是承认了。

朱慈烺继续解释：“首先你们要知道二十年之后大明遇到的情况，大明终究要击败所有国家登顶世界唯一帝国的。

大明的本族人口有一点五亿，而世界总人口有预计十五亿左右，以十分之一的人口统治世界，汉人如果不表现出自己的强势，怎么能让世界屈服？

全民军事化教育不代表全民都要参军，这只是为了告诉他们咱们能，一旦把咱们惹急了，几千万上亿的士卒可以在半年内武装完毕。

以后大明会规定只有公民才会参加军事化教育，其余的异族除了正规士兵之外一律不得开战军事教育。

这样大明的军事优势就能一直保持，这样那些国家才不敢轻易叛乱，就算叛乱也会被轻易镇压。

在文教没有兴盛到世界大同的时候，要让他们畏惧大明的威严才是根本。

所以全民军事化教育是以后的重中之重！”