何限制。

明朝发展缓慢的一个主要原因就是受到户籍限制，每个人从出生就被规划好了道路，军户只能从军，匠户就只能当工匠，没有半点选择的权利。

在一个不喜欢的职业上熬一辈子，自然是能摸鱼就摸鱼，能有建树就怪了。

废除了户籍之后，可以自己选择，人尽其才。

人的主观能动性就被发挥到了最大，一些喜欢经商的农民当即上交了田产，拿着本钱开始做买卖，混的风生水起。

社会上欣欣向荣。

看着越发繁华的春城，沐天波觉得朱慈煊绝对是受过神仙指点，否则，大明何时见过如此繁华过，有如此明君，大明何愁不兴？

看着府库里的钱越来越多，韩煜又开始琢磨起花钱的路子来了。

现在，他感觉到最缺的还是人手。

随着统治范围的扩大，他觉得手中可用的人越来越少。

造成这种现象的最主要的原因就是这个年代的识字率太低，很多人字都不认识，没念过书，只能当苦力。

而读书的权利都被地主富商垄断了。

但那些地主几乎都被自己砍了，该怎么办呢？

韩煜一拍大腿，决定办学堂。

不光要让适龄儿童入学，成年人也要开办夜校。

尤其是那些军官，必须进入夜校进修，考试不合格，不能晋升。

大头兵也要读书认字，每个人背后背一块木板，木板上写着每天也背的字，哪怕行军打仗也要学习。

夜校中也不光教授读书认字，还教授各种技术，打铁，农耕，织布，做菜，只要能谋生的，夜校都教。

保证每个人从夜校毕业后，都能拿着知识去谋生。

至于童学，除了基本的读书认字之外，还要学习数学，物理，化学等等。

教材都是从各家经典之中抽出来重新编纂，然后再由韩煜帮忙查缺补漏。

虽然，韩煜也学的不怎么样，但是带着他们搞出蒸汽机还是不成问题的。

毕竟，韩煜怎么说也是一个机械专业的，蒸汽机的原理构造还是懂的。

一开始，还有不少农家不想送孩子去读书，觉得有那个功夫，还不如帮家里干点活，还能多打点谷子。

面对这种情况，韩煜大笔一挥，所有孩童入学免费，而且管一日三餐，每学期考评优异者，每人奖励一只猪仔，男女不限。

而且，只要能毕业，朝廷帮忙安排工作，表现优异者，能直接入朝为官。

听到这个消息后，那些农家疯了。

别的不说，管一日三餐对于他们来说，就解决了一个天大的问题。

凭空剩下一个人的口粮，就能让家里宽裕不少。

更别说猪仔奖励，和入朝为官了。

谁不想自己家能出个大官？

一时间，各个村的学堂人满为患。