同时要求各个教研小组，对于学生的试题，必须前一晚集中由组长跟科任老师先讲一遍。

夹中的师资力量还是薄弱的，除了每科出挑的一个两个，其余的水平都很一般。

比如徐有志就是高三语文组的组长，文科一班的语文成绩当然是全年级最好，但是负责另外三个班的两位语文科任老师，水平就差了他一大截。

为了弥补这种不足，赵尚中就想出了这么个办法，让水平较差的老师当组长的传声筒，让学生最大程度地掌握解卷技巧。

就这样还有一些教师对占用晚上不太乐意，周至给赵尚中出了个损招，那就是给教学组组长录了两节解卷课，安排学生去实验大楼电教室进行“电视函授”。

两堂这种课下来，让后进老师知道自己有被“函授”替代的可能性后，就再没人敢对赵尚中的决策阳奉阴违了。

只苦了几位既要带同学，又要带老师的组长，这些组长基本还都是高三各班的班主任，肩上的担子相当繁重。

也幸好这一届经过两年时间打造出来的学生干部班子非常的给力，能够将晚自习秩序维护得相当好。

学生之间甚至出现了晚自习课上邀请其它班先进同学来本班讲授题卷的新鲜事，比如一班的周至，经常去其余几个班讲语文，讲英语；又比如四班的卫非，经常跑一班来给大家讲数学。

而且效果还出奇的好。

这样老师们才能腾出精力和时间，为第二天的题卷认真备课。

这样的协作和互动是非常良性的，卫非这头懒驴还因此混到一个市三好，简直没天理了。

对于周至来说，唯一的调剂，大约就是翻看各种文物的图册了。

其中很多图册都来自海外，这是海通总经理林婉秋给周至搞来的，包括港岛，欧洲，米国的一些大收藏家和基金会的印刷的私藏图鉴，不少是绝少对外展出的，无一不是万里挑一的精品，让周至大开眼界。

还有就是每周冯雪珊会托往返公交车将一周的“工作成果”给周至寄回来，每一页上四个标准点阵栅格，将一个字分作标准点阵，黑体，宋体，仿宋四种种字体书写。

冯雪珊一天会写一百张，也就是一百个字的四种字体，一周下来就是七百张，满满一大箱。

每一箱周至都会详细检查，排序，登记，收藏。

在这样的日子里，时间过得飞快，即便是寒假，都被老师们抓了起来，将一个月的假期缩减到了两周，剩下的全是补课。

这年月里不如后世，什么减轻学生负担这类话题是不存在的，家长们还为老师们的“无私付出”感恩戴德。

所以高三这个寒假，有和没有一个样。